牧场式教学
五年级语文学道《秋浦歌》《悯农》 |
[ 信息发布:李晓梅 | 发布时间:2016-06-21 | 浏览:180次 ] |
陈仓区实验小学“牧场式教学”五年级语文学道 主备教师:朱芬婷 班级: 姓名: 【预习导学】 自读自悟《秋浦歌》《悯农》完成如下任务: 资料准备:了解诗歌创作背景。 自主积累:学古诗的方法(1)查——查资料(2)读——多诵读(3)明——明诗意(4)悟——悟诗情 自主感悟:用各种形式的朗读来促进学生对古诗的理解,从中感受诗人描写的火热的劳动场景,对劳动者的赞美核对为他人酿造幸福的劳动者的同情。 【探究展示课导学】 学习主题: 1.能正确、流利、有感情的朗读古诗,背诵古诗。2.用各种形式的朗读来促进学生对古诗的理解,从中感受诗人描写的火热的劳动场景,对劳动者的赞美核对为他人酿造幸福的劳动者的同情。3.激发学生尊重劳动者和热爱劳动的情感。
【训练课导学】
一、把诗句补充完整,再解释加点的词。
1、 照天地,红星 。照: 红星:
2、 一颗粟 秋收 。粟:
二、翻译下列诗句。
赧郎明月夜,歌曲动寒川。
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四海无闲田,农夫犹饿死。
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三、默写两首古诗。
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四、劳动光荣,劳动伟大。劳动改变世界,劳动收获幸福。不同的社会,劳动者不一定都幸福!《悯农》一诗中,劳动者倍受剥削。想一想,你还知道哪首诗是描写劳动者被剥削的呢?默写出来。
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